sábado, 30 de abril de 2011

Programas de Cualificación Profesional Inicial 2011-2012

PRIMER NIVEL

PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

• Periodo ordinario: del 20 al 30 de junio de 2011
• Periodo extraordinario: del 1 al 7 de septiembre de 2011

En ambos casos la solicitud se debe presentar en el centro solicitado como primera opción. Excepcionalmente en la Dirección Provincial de Educación y en las entidades subvencionadas (sólo en periodo extraordinario).

ADJUDICACIÓN DE PLAZAS Y COMUNICACIÓN

• Periodo ordinario: antes del 16 de julio
• Periodo extraordinario: antes del 15 de septiembre

El centro educativo adjudicado comunicará la selección realizada al alumnado y/o a sus padres.

MATRICULACIÓN

• Periodo ordinario: del 18 al 20 de julio de 2011
• Periodo extraordinario: del 14 al 16 de septiembre de 2011

SEGUNDO NIVEL

SOLICITUD DE MATRICULA
Del 27 de junio al 5 de julio de 2011


Para más información: http://www.educa.jcyl.es

Alerta drogas

El Comisionado Regional para la Droga de la Junta de Castilla y León, en colaboración con Metáfora de Comunicación, han desarrollado una nueva iniciativa de prevención del consumo de drogas mediante la creación de una nueva web http://www.alertadrogas.jcyl.es que fomenta la participación de los jóvenes de 16 a 25 años a través del envío de mensajes y vídeos preventivos.
Para más información: educa.jcyl.es

lunes, 18 de abril de 2011

Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Formación Profesional Inicial

Convocatoria de celebración de pruebas de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional Inicial del sistema educativo, enseñanzas deportivas y formaciones deportivas en período transitorio, en la Comunidad de Castilla y León, en el año 2011 (ORDEN EDU/428/2011, de 7 de abril).


Requisitos de participación

Prueba de acceso a ciclos formativos y enseñanzas deportivas de grado medio o formaciones deportivas de nivel I.

- Tener, como mínimo, diecisiete años cumplidos en el año 2011.

Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior se deberá reunir alguno de los siguientes requisitos:
- Tener diecinueve años cumplidos en el año 2011.
- Tener dieciocho años cumplidos en el año 2011 y estar, en el momento de realizar la prueba, en posesión de un título de técnico, perteneciente a alguna de las familias profesionales incluidas en la opción por la que se presenta (Anexo II de esta orden).

Para concurrir a la prueba de acceso a enseñanzas deportivas de grado superior o a formaciones deportivas de nivel III, se deberá reunir alguno de los siguientes requisitos:

- Tener diecinueve años cumplidos en el año 2011 y estar en posesión del título de Técnico Deportivo o acreditar la superación del nivel II de la formación deportiva correspondiente a la modalidad o especialidad deportiva a la que se desea acceder.

- Tener dieciocho años y poseer, además del título de Técnico Deportivo o superación del nivel II indicados anteriormente, otro título de Técnico relacionado con aquél al que se desea acceder.

Período de inscripción

Para la primera convocatoria entre el 17 de abril y el 4 de mayo de 2011.
Para la segunda convocatoria entre el 1 y el 7 de septiembre de 2011.

Realización de las pruebas

Primera convocatoria: día 27 de junio de 2011.
Segunda convocatoria: día 12 de septiembre de 2011.


Para más información : Portal de Educación de la JCyL

viernes, 15 de abril de 2011

Educación de los sentimientos


El Bosque Encantado es un programa de educación emocional online, desarrollado por la Asociación Española contra el Cancer (AECC), que tiene como objetivo dotar a los niños, de entre 7 y 10 años, de estrategias de control emocional. 

Se trata de un juego  que se desarrolla en un entorno imaginario, un bosque encantado, donde existen habitantes mágicos: brujas, elfos, hadas, duendes, Trolls y castillos abandonados.  Incluye ejercicios para:  

- Dotar de estrategias para identificar las emociones y que el niño comprenda las relaciones entre las emociones y las situaciones en las que se producen.

- Entrenar en habilidades para expresar los sentimientos y las necesidades asociadas a los mismos.

- Facilitar pautas para aceptar los estados emocionales positivos y negativos y proporcionar técnicas de control para regular las emociones sin exagerarlas o evitarlas. 

sábado, 9 de abril de 2011

Cuadernia 2.0

Cuadernia es una herramienta que la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha pone a disposición de toda la comunidad educativa para la creación y difusión de materiales educativos digitales.


viernes, 8 de abril de 2011

Proyecto Ambezar 2 (Atención a la diversidad)

Esta aplicación, diseñada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, pretende ayudar al profesorado en general, y a los profesionales de la orientación en particular, a desarrollar la tarea que se genera en torno a la diversidad. Para ello proporciona un punto de partida a través de un modelo de toma de decisiones, un documento propuesta de Atención a la Diversidad, una Evaluación de las Necesidades del Alumnado, definiciones y aclaraciones acerca de Medidas generales y específicas y Programas de refuerzo y/o apoyo, casuísticas, documentos, informes, páginas web y normativa. Todo ello con el objetivo de unificar criterios e intentar llegar a dar respuestas acertadas respecto a la diversidad.

martes, 5 de abril de 2011

TDAH

La Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad edita las siguientes guías de actuación en la escuela y en la familia. Proporcionan una serie de recomendaciones para comprender el trastorno y actuar convenientemente.


Ni más ni menos. La discapacidad explicada a los niños y niñas

Pertenece a la Colección Cuadernos de Educación en Valores, n. 4. Es un material para trabajar en el aula la convivencia y la discapacidad con niños de Educación Infantil y Educación Primaria.
Se explica de forma natural y sencilla qué es una discapacidad, qué cosas pueden hacer quienes las padecen, cómo es la atención que reciben, qué es el lenguaje de signos y cómo juegan los niños con discapacidad.
Ni más ni menos. La discapacidad explicada a los niños y niñas

lunes, 4 de abril de 2011

Convocatoria para el año 2011 de pruebas para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior

Requisitos para participar en las pruebas.
Tener dieciocho años para los títulos de Técnico y veinte años para los de Técnico Superior o diecinueve años para quienes estén en posesión del Título de Técnico.
Además de la edad requerida en el apartado anterior, los candidatos deben reunir alguno de los requisitos académicos siguientes:

a) Para los ciclos formativos de grado medio:

  • Título de Graduado en Educación Secundaria.
  • Título de Graduadi en Educación Secundaria Obligatoria.
  • Título de Técnico Auxiliar.
  • Título de Técnico.
  • Haber superado el segundo curso de B.U.P.
  • Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias.
  • Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del Plan de 1963 o segundo de comunes experimental.
  • Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores.

b) Para los ciclos formativos de grado superior.

  • Título de Bachiller.
  • Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.
  • Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario.
  • Título de Técnico Especialista, Técnico superior o equivalente a efectos académicos.
  • Título universitario o equivalente.

Plazo de presentación de solicitudes

Plazo de matriculación hasta el día 10 de mayo de 2011.

Realización de pruebas
Las pruebas tendrán lugar durante el mes de septiembre de 2011.

Para más información se puede visitar el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León

sábado, 2 de abril de 2011

Guía ciberbullying

Guia ciberbullying. Defensor del menor de la Comunidad de Madrid

Educar: tarea de todos (E. Primaria)

Educar: tarea de todos ( E. Primaria)

Educar: tarea de todos (E. Secundaria)

Educar: tarea de todos (E. Secundaria)

Educar: tarea de todos (E. Infantil)

Educar: tarea de todos (E. Infantil)

Protocolo de coordinación para la Atención a los Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad

La Consejería de Educación y la Consejería de Sanidad con el fin de facilitar la coherencia de las actuaciones establecidas y garantizar la correcta atención y seguimiento de los menores que presentan TDAH, han determinado elaborar de forma consensuada un Protocolo de coordinación para la Atención a los Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad. Dicho Protocolo está encaminado a conseguir una coordinación efectiva y global en el abordaje de esta patología, facilitando cauces de comunicación y actuación entre profesionales de los Servicios Sanitarios y Educativos, y el menor afectado y su familia con el objeto de garantizar el éxito de las intervenciones y la continuidad asistencial a lo largo de todo el proceso.
Protocolo coordinacion TDAH Castilla y León