miércoles, 30 de marzo de 2016

Pruebas libres para mayores de 18 años para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

El único requisito que se exige para poder presentarse a las pruebas libres para la obtención del título de la ESO es ser mayor de 18 años o cumplirlos dentro del año natural en que se celebren las pruebas.

En el año 2016 habrá dos convocatorias de pruebas libres para la obtención directa del título de graduado en ESO para mayores de 18 años: 



Para poder participar en estas pruebas tienes que presentar una solicitud por cada convocatoria:

a) Directamente en el Registro de la Dirección Provincial de Educación.

b) De forma electrónica si dispones de DNI electrónico o de un certificado digital válido. 

Las pruebas se estructuran en tres partes, correspondientes a los tres ámbitos de conocimiento en los que se organizan las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas:

1.   Ámbito científico-tecnológico.
2.   Ámbito social.
3.   Ámbito de comunicación.

 La parte del ámbito de comunicación consta a su vez de dos ejercicios:
a)  Lengua castellana y literatura.
b)  Lengua extranjera (a elegir entre inglés o francés en el momento de la inscripción).

Desde este enlace se puede acceder a modelos de pruebas de convocatorias anteriores.



viernes, 4 de marzo de 2016

Educación Emocional en las aulas.

Esta semana ha concluido el programa de Educación Emocional que iniciamos en octubre. 
La experiencia ha sido muy gratificante, tanto para las profesoras que lo hemos desarrollado, como para los niños y niñas que han participado.

Algunos de los objetivos que hemos perseguido con la puesta en marcha de esta iniciativa han sido:

ü  Poner nombre a sentimientos que surgen en situaciones de la vida cotidiana.
ü  Expresar libremente cómo se sienten ante diversas situaciones que los alumnos viven.
ü  Clarificar valores personales y los deseos que poseen, qué quieren y qué no quieren.
ü  Detectar algunas causas que provocan las distintas emociones.
ü  Aprender a valorar las cualidades de cada uno.
ü  Reconocer las actitudes de cariño de los demás hacia nosotros.
ü  Asumir las consecuencias de nuestros actos sobre los sentimientos de los demás.
ü  Aprender a encontrar solución a diferentes problemas.
ü  Valorar la importancia de escuchar, prestando atención a su cuerpo, los objetos, el entorno y a sus compañeros.
ü  Cooperar con los compañeros en la solución de un problema.


Os mostramos algunas imágenes de las sesiones.








·        

miércoles, 2 de marzo de 2016

Asamblea de familias de 4º de ESO. Orientación académico-profesional

A lo largo del mes de enero los alumnos de 4º de ESO  participaron en varias sesiones de orientación académico profesional utilizando las TICs.

A través del aula virtual se han realizado distintas actividades para ampliar su autoconocimiento (intereses, valores, rendimiento académico, aptitudes...) y el conocimiento del sistema educativo (etapas, requisitos de acceso, duración, dificultad, salidas profesionales…) al vez que se han practicado las distintas fases de un proceso de toma de decisiones.

Cada alumno tiene asignado un usuario y una contraseña  de acceso a los materiales, acceso que puede compartir con su familia. Los recursos se irán ampliando durante el  curso.
Las actividades realizadas se complementaron con una sesión de presentación de experiencias de antiguos alumnos

Ayer martes se convocó la asamblea de familias para informarles de las actividades realizadas con sus hijos y facilitarles la información necesaria para que les ayuden en la toma de decisiones sobre su futuro académico.

Posteriormente, se mantendrá una entrevista personal con los alumnos y las familias que lo deseen.

A continuación mostramos la presentación utilizada en la asamblea y los recursos que se les facilitaron a las familias.