martes, 31 de mayo de 2011

Actuaciones de los centros docentes no universitarios de Castilla y León correspondientes a la finalización de curso



jueves, 26 de mayo de 2011

Portal Escuela 2.0

El portal Escuela2.0 se propone apoyar el desarrollo del Programa Escuela 2.0, proyecto de integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) en los centros educativos.



miércoles, 25 de mayo de 2011

Premios al rendimiento escolar al finalizar la educación básica curso 2010-2011

Podrán optar a estos Premios aquellos alumnos que hayan finalizado la educación básica en la Comunidad de Castilla y León, en el curso académico 2010-2011, y reúnan los  siguientes requisitos:

1. Haber obtenido el Título de Graduado en educación secundaria obligatoria en la evaluación final ordinaria, con todas las materias de la etapa superadas, en el curso en el que se realice la convocatoria.

2. Haber obtenido una nota media en la educación secundaria obligatoria igual o superior a 9,6.

3. Estar matriculado en bachillerato o en formación profesional en el momento de la concesión del Premio.

Más información: Portal de Educación JCyL

Uso de las redes sociales en el mundo educativo

Interesante artículo de Juan José de Haro en Educared en el que describe las funciones que pueden desarrollar las redes sociales en el mundo educativo.

Escuela de padres

Página de ayuda y orientación a los padres con hijos en edad escolar. Comportamientos inadecuados, problemas de salud, dificultades escolares y de relación, ... Qué significan, por qué se producen y en qué medida pueden abordarlos los propios padres; de qué modo pueden favorecer el desarrollo de sus hijos y la convivencia de la familia.





Mis primeras semanas en el aula de enlace es un blog creado por . Además de recursos para facilitar las labores de principio de curso, presenta aplicaciones didácticas y enlaces con recursos para trabajar aspectos socioculturales, la enseñanza de español o la introducción a la áreas del currículo .

martes, 17 de mayo de 2011

Día de Internet

El Día de Internet pretende dar a conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para mejorar el nivel de vida de los pueblos y de sus ciudadanos.

La organización de este evento se apoya en cuatro pilares fundamentales: una Asociación de Usuarios de Internet como Oficina Técnica que coordina y planifica; un Comité de Impulso donde se integran los agentes sociales más relevantes (Administraciones, asociaciones, federaciones, universidades, colegios, sindicatos, partidos políticos,...); los Promotores, que desarrollan eventos y actividades con motivo del Día de Internet; y, finalmente, los Comunicadores que contribuyen a su difusión. Todos comparten un espacio en la Sociedad de la Información, lo que permite tener una idea global del proyecto y, al mismo tiempo, una visión personalizada en función de criterios diferentes.


Más información: www.diadeinternet.org

lunes, 16 de mayo de 2011

My own resources

Esta página ofrece una recopilación de historias cortas y otros textos en inglés, junto con la lista de vocabulario interesante de cada texto. Además, la página contiene hojas de trabajo con ejercicios para trabajar con el vocabulario y la gramática presente en los textos y comprobar la comprensión del texto.


Los docentes y las TICs

Este blog, creado y administrado por Pedro Figueroa, licenciado en Comunicación Social y docente, está destinado a docentes interesados en conocer, aprender, mejorar o actualizar los conocimientos relacionados a las TICs.






sábado, 14 de mayo de 2011

Wikioficios

Es una plataforma cuyo objetivo es proporcionar información sobre una amplia variedad de profesiones (actualmente dispone de más de 1000 perfiles distintos) y un test vocacional de carácter dinámico.

martes, 10 de mayo de 2011

Método de lectoescritura

Método de lectoescritura realizado por Centro de Adultos de Castuera. A pesar de estar pensado para personas adultas se puede emplear perfectamente en los niveles de E. Infantil y E. Primaria así como con alumnos con NEE.






Admisión de alumnos de Ciclos Formativos de Formación Profesional

PROCESO DE ADMISIÓN DEL ALUMNADO EN PERÍODO ORDINARIO

a) De 15 de junio a 29 de junio de 2011: Presentación de solicitudes en período ordinario. El modelo de solicitud estará disponible en las secretarías de los centros educativos y en la sede electrónica (www.tramitacastillayleon.jcyl.es).

b) Día 30 de junio de 2011: La dirección del centro remitirá a la comisión de escolarización el ejemplar de la solicitud de admisión reservado a esta comisión.

c) Días 30 de junio y 1 de julio: Elaboración por parte del Consejo Escolar o el titular del centro privado de un listado provisional de los alumnos solicitantes de plaza, con su correspondiente puntuación y orden de prioridad y remisión a la Dirección Provincial de Educación.

d) Día 4 de julio: Publicación de las listas provisionales en los centros.

e) Día 5 de julio de 2011: Las Direcciones Provinciales de Educación remitirán las vacantes y el número de solicitudes de admisión en cada ciclo a la Dirección General de Formación Profesional.

f) Días 6 y 7 de julio de 2011: Reclamaciones a las listas provisionales ante el Consejo Escolar o el titular del centro.

g) Día 7 de julio: Resolución de reclamaciones y publicación de las listas definitivas de alumnos, con su correspondiente puntuación y orden de prioridad, indicando a los que se ha adjudicado plaza.

h) Días 8 al 13 de julio: Matriculación de alumnos de primero y segundo curso.

i) Día 14 de julio: Los centros expondrán la relación de plazas vacantes por ciclo a las 10 de la mañana y llamarán por orden de lista para su matriculación a quienes hubieran pedido ese centro en primera opción y no hubiesen obtenido plaza en la fase anterior, hasta cubrir las plazas vacantes
Proceso de admisión del alumnado en período extraordinario

PROCESO DE ADMISIÓN DEL ALUMNADO EN PERÍODO EXTRAORDINARIO

a) Día 1 de septiembre: Publicación de los ciclos formativos con plazas vacantes en la Dirección Provincial de Educación y en los centros.

b) Del 2 al 7 de septiembre: Presentación de solicitudes en período extraordinario. El modelo de solicitud estará disponible en las secretarías de los centros educativos y en la sede electrónica (www.tramitacastillayleon.jcyl.es)

c) Del 7 al 10 de septiembre: Matriculación en segundo curso del alumnado que repita o que haya promocionado desde primero en septiembre.

d) Días 8 y 9 de septiembre: Elaboración por parte del Consejo Escolar o el titular del centro privado de un listado provisional del alumnado solicitante de plaza, con su correspondiente puntuación y orden de prioridad.

e) Días 9 de septiembre: Publicación de las listas provisionales de admitidos en los centros.

f) Días 12 al 13 de septiembre: Reclamaciones a las listas provisionales ante el Consejo Escolar o el titular del centro.

g) Hasta el 14 de septiembre: Las Direcciones Provinciales de Educación remitirán, las vacantes y el número de solicitudes de admisión en cada ciclo a la Dirección General de Formación Profesional.

h) Día 14 de septiembre: Resolución de reclamaciones, adjudicación de plazas y publicación de las listas definitivas.

i) Días 15 y 16 de septiembre: Matriculación del alumnado.

j) Día 19 de septiembre: Los centros expondrán la relación de plazas vacantes por ciclo a las 10 de la mañana y llamarán por orden de lista para su matriculación a quienes hubieran pedido ese centro en primera opción y no hubiesen obtenido plaza en la fase anterior, hasta cubrir las plazas vacantes.

Para más información: Portal de Educación de la JCyL

domingo, 8 de mayo de 2011

Portal audiovisual de lectoescritura

Educaplus.org



Educaplus.org es el sitio personal de Jesús Peñas Cano, profesor de Física y Química. Su objetivo fundamental es compartir  los trabajos que realiza como docente.

Webquest Aprende


Webquest aprende es una plataforma creada por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla La Mancha que permite la creación on-line de tareas de investigación como Webquest, Cazas del Tesoro, Miniwebquest, Earthquest, Geoquest o Aventuras didácticas.

Esta plataforma permite diseñar distintos tipos de actividades de investigación en la red para emplear en el aula. Dispone de un gran número de plantillas para utilizar a la hora de crear estas actividades. Una vez elegida la plantilla se pueden completar los diferentes apartados utilizando un editor de texto.

Una vez creada la actividad de investigación podemos descargarla para conservarla en el ordenador y también compartirla para su difusión a través de la plataforma de recursos“Aula Abierta” , donde podemos consultar otros ejemplos de estas actividades realizadas por docentes, divididas en etapas y áreas.